Розмови про секс не завжди вдаються

В ідеалі батьки повинні бути тими людьми, з якими б дитина хотіла поговорити на тему сексу - на жаль, в житті часто буває по-іншому ... Вчитель-терапевт Моніка Юргілевич-Войташек зазначає, що діти на певному етапі розвитку досягають віку,  де батько перестає бути авторитетом, натомість таким авторитетом стає група однолітків - тоді теж починається пошук. – Нашим дітям потрібні знання про стосунки в цій сфері життя. Вони просто хочуть знати, що з ними відбувається, з їх організмом, звідки і чому відбуваються зміни? Погано, коли на цьому етапі, вони залишаються наодинці зі своїми дилемами, – наголошує спеціаліст.

 

Вищезгадані пошуки з'являються вже в перші роки початкової школи, але перші, поки що наївні питання - навіть, звідки я взявся? - з'являються вже у  дитячому садку. Особливо, коли батьки сповіщають про народження братика чи сестрички. - Наші діти, звичайно, дуже швидко цікавляться своїм тілом, хоча вони не відразу сприймають певні явища як сексуальні переживання - добрий приклад - то “гра в лікаря”, - додає вчителька.

 

Моніка Юргілевич-Войташек закінчила бакалаврат з педагогіки, а також є аспіранткою клінічної сексології - крім того, вона - терапевт. Моніка поєднує знання з педагогіки, сексології та терапії. Вона працює з дітьми та підлітками в спеціальній школі в Мосціцькому як учитель-сексолог, проводить уроки, майстер-класи для дітей та батьків, а також індивідуальні лекції з учнями. Пані Моніка також приймає пацієнтів клініки Medi Raju на вул. Górczyńska 17.

 

Підтримує батьків з вихованням дітей, або коли їхні діти мають проблеми в навчанні. Йдеться також про різні види поведінкових розладів у період дозрівання. – Якщо батьки не знають як можуть впоратися з цим, варто звернутися до фахівця.

 

Все частіше відзначаються і діагностуються у дітей порушення слуху. Зазвичай, це наслідок змін у слухових каналах. Від четвертого року життя фахівці говорять про ризик порушення слухового каналу - а у шкільному віці - безпосередньо про порушення слуху. – Йдеться про ситуацію, наприклад, коли дитина в “шкільному галасі” не чує, що говорить вчитель. В результаті дитина йде на перевірку слуху, де виявляється, що тест не показує жодного дефекту. Проте добре видно, що учень має труднощі з розумінням на слух, наприклад, не розрізняє закінчення слова або закінчення речень – пояснює М. Юргілевич-Войташек.

 

Вчителі та вихователі помічають все більше проблем із концентрацією уваги в учнів, з гіперактивністю – неозброєним оком видно, що дітям все важче функціонувати в сучасному світі. Звідси емоційні проблеми – діти впадають у депресію, замислюються над самоушкодженням. - Таке трапляється все частіше. Я проводжу лекції таким дітям, займаюсь діагностикою дисфункцій, але також – коли необхідно - керую їх на консультації, наприклад, психологічні, психіатричні або типово медичні. Все це, щоб допомогти дитині краще почувати себе у суспільстві - наголошує спеціаліст.

 

Є люди, які добре почувають себе у сексуальній сфері протягом усього життя, але ніколи були у сексолога. Зазвичай ми боїмося такого візиту, тому що маємо відкритися для незнайомої людини , говорити про речі, які не завжди приємні, про досвід, стосунки у інтимній сфері. Не всім це вдається легко… А якість сексуального життя дає ключовий вплив на якість нашого життя в цілому - тому варто придивитися до цієї сфери більш ретельніше. - Якщо у нас виникають проблеми у стосунках, наприклад, від невдалого сексу, вони впливають на стосунки у всій родині, на якість праці і, як наслідок, на психічний стан особистості та її найближчого оточення.

 

Розмова з сексологом у такій ситуації може значно покращити життя - Зазначає Моніка Юргілевич-Войташек. Вона також додає, що вдалий час для «невимушеного» візиту до сексолога – це коли ми вступаємо в доросле життя, коли ми хочемо почати статеву діяльність, коли нас щось турбує або не вистачає знань. Коли виникають такі питання та сумніви, краще шукайте рішення у фахівців під час прямої бесіди, ніж в інтернеті. – Але насправді, будь-який вік підходить для консультації сексолога, коли в цій сфері з’являється дискомфорт.

 

 

…

Сексолог, андрагог, системний терапевт, спеціаліст  методики Neuroflow ATS®, спеціаліст по роботі з дітьми та підлітками з різним ступенем розумової недостатності. Випускниця Вроцлавського університету, де під час навчання здобула ступінь магістра за спеціалізацією андрагогіка та ун-ту ім. Адама Міцкевича у м.Познань, де закінчила аспірантуру з клінічної сексології - Думка - Освіта - Терапія. Закінчила докторантуру в Śląskim університеті в Катовіце. Являється членом Великопольського товариства системної терапії. Має досвід в роботі з дорослими, молоддю та дітьми. Працює з людьми з обмеженими можливостями. 

Komentarze: